任晓琨，江晨宇

(1.河北农业大学 外国语学院，河北 保定 071001；2.中国海洋大学 管理学院，山东 青岛 266000 )



构建EGP+ESP跨学科合作教学模式

任晓琨1，江晨宇2

(1.河北农业大学 外国语学院，河北 保定 071001；2.中国海洋大学 管理学院，山东 青岛 266000 )

摘要：在延续前期商务英语实验班的研究成果基础上提高河北农业大学毕业生的国际竞争力，实现英语应用能力和专业知识结构的整合。提出构建以学习者为中心，学习能力培养为目标ESP+EGP合作教学机制培养框架。通过因材施教，分阶段开展，让学生开口说英语，强化用英语进行专业交流，弱化以四六级考试为目的的基础英语教学，从而构建从教学大纲，教学目标到教学材料一整套的完整教学体系，实现通用英语与专业知识的ESP的紧密结合。基于国内外ESP研究成果﹑针对ESP教学体系构建模式中河北农业大学目前存在的亟待解决的问题，思路及ESP+EGP合作教学机制设计3个方面深入探讨教学合作模式。

关键词：跨学科合作；实践能力；教学体系

DOI号：10.13320/j.cnki.jauhe.2016.0004

2011年河北农业大学提出的“技术路线图”即：“社会需求、产业需求和学生能力培养紧密结合”的实践教学改革理念，教学与实践相结合已经成为学科发展的必然走势。

重视实践教学历来是河北农业大学的优良传统，从“农业教育非实习不能得真谛，非试验不能探精微，实习、试验二者不可偏废”[1]实践教学理念的提出到享誉全国的“太行山道路”的形成，从“311人才培养模式的”构建到“现代农业教育科技创新示范基地”的搭建，学校始终把学生的成长成才放在第一位。……