王彦沙 刘松艳（吉林大学化学学院，长春130012）



·教学研究与改革·

翻转课堂教学模式在大学化学实验教学中的应用

王彦沙 刘松艳*
（吉林大学化学学院，长春130012）

摘要：探讨和分析翻转课堂教学模式在大学化学实验教学中的实施方法。

关键词：翻转课堂；教学方法；大学化学实验教学

公共化学教学与研究中心作为我校实践教学的重要基地，向全校地球、物理、土木工程、通讯工程及机械制造等很多专业开设大学化学实验课程，对我校学生实践动手能力、创新能力的培养起着至关重要的作用。

1 大学化学实验教学现状

大学化学实验具有跨学科、跨专业、学生量大，学时数有限的特点。大学化学实验的教学重点是激发学生的学习兴趣，培养学生的实践动手能力、创新能力，帮助学生形成基本的实验技能和良好的操作习惯，提高学生的综合素质。

目前在大学化学实验教学中多采用传统的教学模式，实验课上教师把大量的时间和精力花费在讲解实验知识和操作演示上，学生只能在有限的时间内机械地进行实验操作。因此，传统化学实验课堂的教学效果不理想，很多学生反映实验后很快就忘记了实验内容，操作记忆也很模糊，直观的表现体现在化学实验考试中，大部分学生表现出对实验设备名称记忆不清，操作过程混乱的情况。如何在有限的学时内提高大学化学实验教学的效果，是摆在大学化学实验教学工作者面前的一个重要问题。……