朱亚先　　林新萍　　周立亚　　郑兰荪

（1厦门大学化学化工学院，福建厦门361005；2广西大学化学化工学院，南宁530004）



·教育专题·

中美高校化学专业课程设置及教学内容比较（一）
——高等化学教育咨询评议项目系列之三

朱亚先1，*林新萍1周立亚2郑兰荪1

（1厦门大学化学化工学院，福建厦门361005；2广西大学化学化工学院，南宁530004）

摘要：通过美国高校的官方网站和在美攻读博士学位留学生提供的相关材料，调研了美国部分高校化学专业课程设置与教学内容，通过对比分析了解中美高校化学教学的异同，并在此基础上对我国高校化学教学提出了一些思考和建议。

关键词：课程设置；教学内容；差异分析

1　美国高校化学专业基本情况

全美国共有大约630所高校可授化学学士学位，大多数高校可授两种化学学位：ACS（American Chemical Society）认证的学士学位、非ACS认证的学士学位（要求低于ACS学士学位）。

ACS学位课程设置基本出发点是基本原理（广度）与化学及相关学科（深度）相结合。化学专业的课程主要分为3类：化学入门课、化学基础课、化学专业课，其中，实验课程占了重要组成部分。

化学入门课：化学概论/化学入门课程（Introductory or General Chemistry）：传授基本化学概念/知识，为后面的基础课程做准备。

化学基础课：二级学科基础课程至少安排3学分课程（每学分相当于16学时）；无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、生物化学至少学习一学期，有机化学和物理化学可以要求修一年，第一学期为基础课，第二学期为专业课［1］。也可以开设跨学科的课程，如高分子化学。……