张玲

【摘 要】通过两个例子讲解利用程序法分析物理临界问题的方法，以培养学生学会遵循一定的物理问题分析程序来分析和解决物理问题，更灵活地应用物理知识。

【关键词】物理 临界问题 程序法

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）06B-0093-02

程序法，顾名思义，就是按照程序推进分析的方法，该方法在很多物理问题的分析中都非常有效。物理临界问题的解决难点在于如何寻找临界条件。跟其他所有问题的临界条件一样，它的特点是无固定性、隐蔽性等，也正是由于这样的特点，临界问题变成了很多题目的难度高点。其实，当遇到这类问题时，如果能通过恰当方法将临界条件找出来，那么就等于解决临界问题的一半。在此笔者选择以牛顿第二定律的应用为背景，就相关的几道试题进行探讨。

〖例〗如图所示，两光滑的梯形木块A和B，紧靠放在光滑水平面上，已知θ=60°，mA=2 kg，mB=l kg，现有水平推力F，使两木块向右加速运动，如要使两木块在运动过程中无相对滑动，则F的最大值为多少？

结合之前上课的一些记录及反思，在授课过程中，特意在课前将题目发给学生，让学生尽可能多地暴露出自己在临界问题中存在的问题，待第二天才拿来讲评。课堂上笔者寻堂发现，确实存在很多共性的问题，甚至有很多学生的卷面是空白的，他们不是没花时间进行思考，而是真的没有找到突破口。现将学生在做这道题遇到的问题稍微整理如下：

1.因为A、B物体没有连接，所以当力大了会出现什么情况没有考虑清楚。……