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关于初中英语教学方法的思考

2016-07-26滕怀斌

世纪之星·交流版 2016年7期
关键词:学习兴趣教学质量初中英语

滕怀斌

[摘 要]初中英语是学生学习英语的一个中间过程,在小学英语的基础上进一步学习,为高中英语打好基础,因此学好初中英语对未来的发展非常重要,而且学好英语有助于学生的全面发展,提升各方面综合能力,有助于提高学生的自信心。然而在传统的初中英语教学过程中,初中教师往往只注重初中英语课本的教学,为教而教,没能真正调动学生的学习兴趣,课堂氛围不够浓烈,本文要通过研究目前初中学生的学习现状,针对教学中所出现的问题,通过创新方式方法,并提出改善教学质量和提高学生学习效率的方法。

[关键词]初中英语;教师;学习兴趣;教学质量

随着时代的发展和进步,整个社会已经逐渐成为一个整体,中国也于2001年12月11正式加入世界贸易组织协会,经过十多年的发展,全球化已经越来越体现在生活中,英语已经成为生活中必不可少的一部分,如出国旅游、与外国友人交流等等。为此,初中生在初中阶段一定要打好英语基础,这时候就需要初中英语教师帮助学生进行教学学习。然而在目前现实情况下,传统英语教学还集中在教师教、学生学的状况上,学生学习兴趣不高,英语课堂氛围不够浓烈,在考试成绩的压力下越发抵制学习英语,这样初中教师课堂教学效率低下,学生英语学习成绩变得越来越差,针对这一局面,我们初中英语教学者要寻找新的方法,通过提升学生学习兴趣,让学生增加学习主体性意识,增加多媒体等新式的教学方法来最终达到提高课堂教学效率的目的。

一、初中英语学习兴趣的提升

传统的初中英语课堂就是教师教课文,教学生认识新单词、语法、造句,课堂内容非常枯燥,不容易让学生形成学习兴趣,有的时候甚至会让学生产生抵制情绪,课堂教学效率必然非常低下,为此初中教师在课堂教学中提升学生的学习兴趣,俗话说,兴趣是最好的老师,有了学习兴趣,就会主动的去学,课堂注意力也会更加集中。

如何提高学生的学习兴趣呢?第一,初中教师在教学过程中一定要有激情,通过自身的肢体语言、文字表达来带动学生,给学生带来学习的乐趣,而不是一味的讲授课文、讲语法;第二,初中教师需要转换思路,与学生打成一片,在保持教师威严的同时要加强与学生的交流,与学生做朋友,用学生的思路去思考问题,这样学生自然就会爱上英文课,增加了学习英语的兴趣;第三,在课堂教学中,初中教师要注重和学生的互动,如问题的讨论、思考或是让学生自己去思考解决问题,教师与学生互动,能够加强学生学习的主动性,增加的了学习的兴趣;第四,可以增加英语类兴趣小组活动,如英语角、英文口语演讲等,通过学生自己之间的互动,加强学生学习的积极性,吸引学生加入这些活动中,在日常生活中增加英语的学习,加大英语文献的阅读量,增加学生词汇量的学习,培养了学生的学习兴趣。兴趣是学习最好的老师,提升学生的学习兴趣有助于提高初中英语教学的课堂效率,有利于学生学习成绩的提高。

二、学生主体性学习意识的培养

在传统的初中英语课堂教学中,往往就是教师讲解课文内容,灌输学生课本内容,这容易让学生产生抵触心理,在学习过程中,往往在被动的学习,而没有主动的去思考问题和学习,这样课堂效率必然低下,为此初中老师要改变这一传统的教学模式,转变学生的学习心理,培养学生学习的主体性意识。

如何培养学生学习的主动性意识,这是每位教育工作者需要思考的问题,根据不同教学课程内容,结合班级实际教学情况可是适当加入情景教学方法,通过表演的方式,让学生主动报名演艺角色,在课堂进行练习表演,调动每位学生的学习积极性,这样孩子就会在平常的学习过程中主动学习英文,主动练习口语,大家一起练习,英语学习环境就会变好,学习的兴趣也会增加,培养了学生学习的主体性意识。为此让学生体会到他们是学习的主体单位,从而在他们的内心深处不由自主的树立学习的主体性意识,激发学生的创造能力,提高他们的综合素质,也有助于课堂教学效率的提升。

三、多媒体的教学运用

随着时代的进步,数字科技产品随处可见,这也为初中英语教学提供了不同的思路。在课堂教学中,可以运用多媒体,可以用最简单的方式把教师想呈现的东西直观的呈现在学生的眼前,吸引学生眼球,能够充分的调动课堂的学习氛围,有利于提升学生的学习兴趣。而兴趣往往是最好的老师,这一新式的教学方式必将有助于学生的主体性意识的培养,有助于学生提高各方面的综合能力。于此同时初中教师要根据班级实际情况合适安排多媒体教学,不能完全依赖多媒体教学,造成学生被多媒体课件中图画、视频吸引,而忘记学习的主要对象。

四、结语

本文通过对现阶段初中英语教学问题进行研究,针对出现的问题提出相关的解决方法,并提出一些方法建议来提高课堂的教学质量和效率。通过新式的教学方法,活跃课堂气氛,提升学生课堂中的学习积极性和学习的主动性,培养学生良好的学习习惯,提高学生的语言文字能力和各方面综合能力,是高中学生能在最终的高考中斩获优良的成绩,为祖国提供更多的优秀人才。

参考文献:

[1] 沈正莹. 刍议初中英语有效教学的策略.中学英语之友:综合版,2011(9).

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[3] 石会杰.新课改下初中英语有效教学的探索与实践.中学教学参考,2011(3).

[4] 黄吉来. 初中英语有效合作学习的探索与实践.教育界,2011(14)

[5] 刘丹丹. 初中英语教学中运用多媒体技术需要注意的几个问题[J]. 中国教育技术装备,2013(14).

[6] 刘仕标. 新课改下初中英语教学的实践与困惑[J]. 淮阴师范学院教育科学论坛,2008,(3):74-76.

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