袁文娟

摘 要：为了提升学生的英语学习能力，促进大学生英语综合能力的提高，应该在英语教学中运用多模态大学英语课堂师生互动教学。这符合当前大学英语的教学需求，能够解决学生英语学习能力差的情况，取得良好的英语学习效果。

关键词：多模态；大学英语；课堂教学；师生互动

大学英语的主要教学目标是培养学生的英语综合能力，使学生能够在生活中运用英语进行交流，提高学生的英语交际能力。这就需要教师在课堂上给学生营造互动学习的机会，让学生积极主动地参与到互动学习中来。另外，教师在英语课堂中要采用多种教学模式，确保师生互动方式的多样化，这对培养学生的英语综合应用能力具有重要的作用。

一、多模态大学英语课堂教学概述

我国教育体制的改革，促进了大学英语教育的发展，人们意识到了英语教学的重要性。广大英语教师为了取得良好的英语教学效果，加深了对英语教学内容的了解，总结出了多模态英语教学模式。在大学英语教学中运用多模态教学理论，需要在外语课堂教学中充分运用听觉、视觉、触觉等多种感觉，对英语教学中的图像、声音、动作等资源进行收集和整理，以便更好地将多模态教学模式融入大学英语教学中，激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语学习积极性。

二、多模态大学英语课堂教学中的师生互动形式

1.听觉模态中的师生互动

大学英语教学主要是培养学生的英语综合运用能力，教学的主要内容是听说读写。……