彭芳

【摘要】倡导合作与交流的学习方式是初中英语教学的基本任务之一，是锻炼学生自主学习能力，加强生生之间的交流，而且，也是提高对学生语言应用能力的，对英语课程价值的最大化实现都起着不可替代的作用。所以，在素质教育思想的影响下，教师要有效的将小组合作学习与英语教学结合在一起，以确保学生在互相交流与合作中掌握基本的英语知识，同时，也为高效英语课堂的顺利实现做好保障工作。

【关键词】小组合作学习 初中英语 分组 应用 评价

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0081-01

所谓的小组合作学习是指将几个学生分成一组进行的学习，以确保学生在互相交流、互相思考中掌握基本的英语知识，并在加强生生之间的交流中确保高效英语课堂顺利实现。所以，在素质教育思想的影响下，教师要借助小组合作学习来打破传统一讲到底的模式，要通过组织多种教学活动来引导学生进行思考，以确保学生在互相交流和意见交换中掌握基本的英语知识，同时，也为学生英语素养的全面提升做出相应的贡献。因此，本文就从以下方面入手对如何构建小组合作学习下的初中英语课堂进行论述，以确保学生在合作与交流中掌握知识，锻炼能力。

首先，分组。分组是实施小组合作学习的第一步，也是决定小组学习模式是否能够实现价值最大化的关键性因素。所以，在实际小组合作教学过程中，教师要全面了解学生，要从整体情况出发有效的将学生分成不同的小组，以确保每个学生都能实现“兵帮兵”“兵带兵”的教学目标。……