李艳分

摘 要：小学音乐课是义务教育小学阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要手段之一。它对于促进学生德、智、体、美、劳全面发展，培养“四有”新人有重要作用。新课程改革的逐步实施，为音乐教育改革带来新的机遇和严峻的挑战。而音乐教育对创新精神和创新能力的培养具有智育所不能代替的作用。

关键词：创新能力；自主创新；激发自信

创造能力是指人在某一领域内表现出来的独特、杰出、非凡而有价值的才能。它不是单一能力，而是以创造性思维为核心的各种能力的综合，用以掌握的信息，重新分类组织转换，敏锐的想象，推测与创新，根据已有的各种信息果断地选择最佳方案。音乐艺术不能说教，必须创新。作为音乐教育工作者，应结合学科的特点，大胆尝试，锐意创新，从学生的实际出发，以培养学生创新意识与实践能力为核心，让学生在学习活动中张开翅膀，主动参与，学会合作，学会学习，学会创新。

一、小学音乐教学中培养学生创新能力重要意义

21世纪是创造性的世纪，需要一大批敢于探索、会创新的创造型人才。培养具有创新精神和实践能力的人才，是教育改革与发展的方向，是历史赋予我们的责任。因此，创新能力的培养就成为我们现阶段教育的当务之急。在音乐课堂教学中通过营造创造的教育环境，发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，从而培养学生的观察能力、独立思考能力、语言表达能力、动手能力、表演能力等多种能力，最终使学生的创新能力得到进一步的发展。……