赵建能

某老师从事小学班主任教学工作多年了，曾经从一年级一直教到三年级，在同级三个班里成绩连续保持第一。后因学校调整聘任班主任，她被聘到二年级[2]班当班主任并从事语文教学。由于这个班的教学成绩是一年级同级三个班中的倒数，基础差不说，就连最起码的常规行为都非常欠缺，故鸭子班的称呼因此得名。刚到该班工作时，她总埋怨学校领导把自己的好班级调走，后经同仁志士们劝说，便安下心来，耐心从事班级管理和语文学科教学。为了不辜负同事们的这种期盼，她对自己的班级管理和教学工作进行了认真的反思，希望能够对自己的班主任工作有所促进。

小学语文课本中田忌赛马的故事，清楚地告诉我们，要想战败对手，就必须找准自己的长处，采取正确的策略与方法，才有可能获胜。面对农村学校既缺少学前教育，多数家庭又缺乏对儿童的早期培养，进入学校后，很难进入学习正轨，再加上个别老教师的教学方法陈旧，自身素质较差，缺乏工作耐心，心有余而力不足所致，造成二年级[2]班成了同级4个班中的老幺（即有名的鸭子班），无竞争优势。她班的优生只相当于其他班的中下等生，因此要想有所突破，只有从“消灭”大多数“差生”入手，从整体上优化班集体。可是，“差生”能否彻底改变呢？

首先，她坚信陶行知先生的话：“教育孩子的全部奥秘就在于相信孩子，理解孩子。”更深信高尔基的话：“爱是最好的教育。”和“好的孩子人人爱，爱不好的孩子，才是真正的爱。……