张利娜

摘 要：新课程标准要求在高中生物教学中实施学生主体探究教学，培养学生的创新能力，以促进学生的全面发展，为国家培养创新型高素质人才。实施学生主体探究教学，发散学生的创新思维，培养学生的科学探究精神是当代高中生物教学的主要目标，教师需要在传授生物知识的同时注重培养学生的科学探究精神、创新意识和实践能力。本文将从培养学生的科学探究精神，优化教学方法，营造创新型思维课堂，提高学生的实践能力和培养学生的创新意识这几个方面来浅谈如何实施学生主体探究教学，希望对提高生物教育的效果有所帮助。

关键词：高中生物教学；学生；主体探究教学

随着新课改的不断深入，高中生物教材的内容更加丰富充实，教学大纲要求教师在进行生物教学的过程中应该实施学生主体探究教学，注重培养学生的创新能力。因此，教师需要培养学生的科学探究精神，用生物学家的故事引导学生树立求真务实的学习态度，优化教学模式，采用多样性教学方法，为学生营造充满创新气氛的课堂，引导学生积极创作发明，提高学生的实践动手能力，培养学生的探索精神和创新意识。

一、培养学生的科学研究精神

曾经有学者说：“生物精神是一种科学研究精神，所有的生物学家都喜欢钻研与探究科学，在刻苦钻研中获得新发现”，因此，教师应该在生物教学过程中培养学生的科学研究精神，在……