张 晓 莺

(南京交通职业技术学院 督导室，江苏 南京　211188)



高职教育区域合作发展模式研究
——以江苏省高职教育为例

张 晓 莺

(南京交通职业技术学院 督导室，江苏 南京211188)

摘要：高职教育是现代教育体系的重要组成部分，高职教育的均衡发展是我国高职教育科学发展的基础和条件，高职教育的区域合作具有必要性。江苏省高职教育区域发展在教育布局、资源配置等方面不均衡，要创新高职教育发展理念，强化顶层设计，重视区域间与区域内部的协作，突出特色，提升人才培养质量，构建并完善现代职教体系。

关键词：高职教育;区域合作；均衡发展

高等职业教育是我国现代教育体系不可或缺的组成部分，在实施科教兴国和人才强国的战略中具有特殊地位，要把发展高职教育放在突出位置，使高职教育真正成为面向全社会的教育。由于高职教育的经济属性，导致高职教育的需求、培训能力与学生供给在地域上严重失衡。随着经济快速发展，比较发达的江苏、上海等地对高等职业技术人才有旺盛的需求，当地高职教育资源丰富、办学质量高。同时，随着人口出生率的下降，这些区域应届初中毕业生的人数也在快速缩减，生源供不应求。而经济欠发达地区，生源丰富，但企业的需求不足，高职学校数量不足，办学质量相对较差。这些问题若长期得不到解决，可能会加剧因人口数量问题而导致的教育资源不均衡现象，本研究以江苏省高职教育为例，探索区域间高职教育的合作与发展。……