●　付光槐　任一明



学校特色建设的现实审视及其路径重构*

●付光槐任一明

摘要：学校特色建设是我国当前学校教育改革与发展中的热点问题。然而，在学校特色建设过程中却存在着诸多功利化的现象，这与学校特色建设的内涵不清、原则不明有相当关系。在此，从探究学校特色建设的内涵及本质出发，提出特色建设应当遵循教育发展的内在规律、塑造独具特色的校本文化、注重学校内涵式发展等路径，以促使学校特色建设走上健康和持续发展的轨道。

关键词：学校特色；以生为本；校本文化；队伍建设

付光槐/西南大学教育学部博士生，主要从事当代中国教育改革研究、教师教育研究

任一明/西南大学教育学部教授，硕士生导师，主要从事中外近现代教育史研究

自上世纪80年代教育体制改革以后，教育界开始呼吁要打破“千校一貌、万生一面”的办学局面，那种忽视学生个性发展的学校教育，与整个社会的发展是不相适应的。如果仅仅按照过去的办学思路亦步亦趋的走，很容易陷入生存的危机之中。于是1993年国家颁布的《中国教育改革与发展纲要》首次提出了“中小学要办出各自的特色”。并且2010年在《国家长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中又继续提出要“鼓励学校办出特色”。在这样的背景下，学校特色建设逐渐成为学校教育改革中的热点。学校特色建设是一项复杂的系统工程，并非仅仅是学校自然发展的结果，而是在办学实践中不断酝酿、提炼与发展起来的。……