北京市教育委员会

自2014年初国家正式提出京津冀协同发展战略以来，在三地各行各业协同发展过程中，教育的协同发展可谓是走在了前列。不到3年的時间里，京津冀三地教育交流合作已从纸上落到地上，从共识发展到共行，三地签署的合作协议基本涵盖各个学段，无论合作范围还是合作程度，都达到了相当的广度和深度。

三地合作协议签署密集且覆盖面广

京津冀协同发展战略的施行必须与建设和管理好首都的大战略密切结合，必须有利于坚持和强化首都核心功能，有序疏解非首都功能，控制首都人口无序过快增长。三地协同发展必须坚持目标导向、问题导向和改革导向，优化教育资源布局，推动公共教育服务均衡化，实现教育优势互补，整体提升京津冀地区的教育现代化水平和影响力，促进本地区经济转型升级和社会和谐进步，为建设具有较强竞争力的世界级城市群奠定教育基础。

从国家战略、首都定位以及北京教育的现实水平上看，北京都应是这一举措的主导方，也是资源的主要输出方。而在现实的行动中，北京的确也扮演了主动推进三方互动交流、协同发展的角色。2015年7月11日，北京市委十一届七次全会通过了北京市委、市政府关于贯彻《京津冀协同发展纲要》的意见，随即北京市教委就会同相关部门制定整体规划，不断完善三省市教育协同发展机制。2015年10月，由时任北京市教委主任线联平带队的北京市教育考察团到访河北省教育厅，双方签订了两地教育协同发展对话与协作机制框架协议。……