范胜武

十二年一贯制纵向课程和三个学部的横向课程，纵横交错，相辅相成，为学生打造出全面發展、个性成长的课程立交桥。

一所学校，观其短期发展看其课程，判断其长远发展则要看其文化。

近几年，北京市二十一世纪国际学校（以下简称二十一世纪学校）一步步走过“规范年”“质量年”“内涵发展年”“课程建设和高效课堂年”“特色建设年”，在课程建设上发力于校本特色，科学设计出十二年一贯制纵向课程和小初高三个学部的横向课程，两条脉络纵横交错、相辅相成，为学生打造出全面发展、个性成长的课程立交桥。

在大刀阔斧的改革中，持续创新的理念在每位教师内心被激活，“百年树人”的世纪教育文化萌发、壮大。

十二年一贯制课程：打造学生成长完整教育链条

十二年一贯制，给二十一世纪学校带来了极大的教育优势，突出表现在：更有利于教育资源的整合，课程布局更便于长远谋划，各学部的课程更加系统、衔接更加自然顺畅。

目前，学校开设的一贯制课程主要包括“中华传统文化课程”“英语直通车课程”“健康课程”“综合实践课程”“艺术课程”“安全课程”“世纪名人课程”等，根据学生不同阶段的认知水平和成长需求，形成了包括目标、内容、实施方式、评价体系在内的完整教育链条，构建了小、初、高一体化育人模式。

二十一世纪学校的多数学生毕业后到国外进修，为了培养“有国际视野的中国灵魂”，学校极重视“中华传统文化课程”的设计和开发。……