钱丽欣

2016年1月14日，由中国教育科学研究院组织的“2016年全国教育科学研究院（所）长工作会议”在北京举行。教育部副部长郝平出席会议并讲话，提出开展“十三五”期间教育科研工作的总体要求。中国教育科学研究院院长田慧生对“十三五”时期的教育科研工作做了具体部署。来自全国31个省（自治区、直辖市）、31个省会城市、5个计划单列市以及部分区县教科研单位的代表参加了会议。

通过理论创新、实践指导攻坚教育难题

总结过去，是为了继往开来，在找到正确目标和可行路径的基础上顺利前行。会上，郝平充分肯定了全国教育科研系统在服务教育事业科学发展中所作出的重要贡献。他指出，“十二五”期间，全国教育科研系统围绕中心、服务大局，全面参与了教育改革发展的全过程和重要环节，作出了不可替代的重要贡献。在全力支撑教育发展规划制定、广泛开展教育实践指导、全面检测评估教育发展状况等方面做了许多扎实有效的工作，全国的教育科研系统在理论水平、技术方法、社会影响方面得到极大提升。

在服务决策方面，如中国教科院牵头组织实施的全国教育满意度测评、国家教育事业“十三五”规划（学术版）、《教育规划纲要》实施5周年事业发展图解，上海市教科院、湖北省教科院以及部分高校参与的《教育规划纲要》实施5周年中期评估等，都为国家和地方教育决策提供了高水平的服务。

在理论创新方面，如北京教科院、天津教科院、河北省教科所开展的“‘京津冀教育协同发展研究”，辽宁省教科院的“区域推进城乡教育一体化发展的理论及战略研究”等，都为地方教育决策奠定了坚实的理论基础。……