金亮 祝丽花 李笑非 宋丽梅

摘 要：随着计算机和信息技术的发展与普及，全球已进入信息化时代，高校更应主动改革，争取在信息化的浪潮中占据主导和主体地位。编程语言的设计类课程，为顺应“互联网+”的要求，积极调整授课内容和教学方法，充分发挥云计算、数字化和移动学习的优势，充实高级语言程序设计的教学内涵，有效提高学生独立编写程序和应用的能力，并在教学方法上对专业教学起到推动作用。

关键词：信息化；云计算；高校教学改革

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）31-0017-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.31.009

一、高校教改的信息化时代背景

在信息化时代背景下，信息技术在高校教学中得到了重视，主要体现的背景如下。

1.云计算是随着互联网发展的新型商业化计算服务模式[1-3]。众多高校或教育部门部署的云计算中心，优先满足教学、日常办公和核心网站的运行，在负载较轻，资源闲置时，可进行科研的大规模数值计算，具有良好的经济竞争力[4-6]。

2.慕课的开放性、在线性可驱动学习者学习方式根本性转变。

3.移动学习在数字化学习的基础上通过有效结合移动计算技术带给学习者随时随地学习的全新感受[7]。

二、信息时代下的教学方式改革

高校教学方法和学习方式的改革，离不开信息技术的支持。同样，信息技术的进步与更新，也推动着高校教学方式的转变[8]。

1.教学理念的改革。即要求教师引导学生主动收集、分析研究、合作共享、判断和利用教与学过程中的要素和信息，从而全面提升学生的自主学习能力和创新能力。……