·　茆丽娟



大龄聋儿言语障碍的矫治方法

·茆丽娟

摘要：大多数大龄聋儿的言语障碍主要表现为构音障碍和发声障碍，影响了语言沟通和交流。矫治的方法包括：利用直观形象的玩教具加强听觉训练、呼吸训练；利用食物对舌、唇、下颌进行运动训练；听与说相结合进行声母、韵母、声调的习得；做颈部、声带的放松操并跟随音乐进行升降调训练；利用在梯度线上边移物，边一口气逐渐声音加大说话，等等。实践表明，这种矫治方法能很好提高大龄聋儿的言语流畅性和清晰度，为语言沟通和交流提供重要保障。

关键词：聋儿早期教育；言语障碍；矫治训练

植入人工耳蜗的大龄聋儿到康复机构进行术后康复，经过一段时间训练后，形成了良好的聆听、学说话的习惯，有了表达和交往的意识。但由于言语异常造成言语清晰度很差，表达不流畅，不能清晰描述事物、表达愿望，不能和他人沟通和交往。因此，必须对言语异常进行有效的矫治。这是提高言语流畅性和清晰度的基础与前提［1］，也是进行言语沟通交流的重要保障。

一、言语障碍的常见表现

即将过了最佳语言发展期才植入人工耳蜗［2］接受训练的大龄聋儿，他们的言语障碍主要是构音障碍和发声障碍。

（一）构音障碍。构音障碍是构音器官（舌、唇、下颌等）的运动异常或协调运动障碍，它导致了在言语过程中出现的构音不清和声、韵调异常等现象，影响了言语的可懂度，它是影响言语清晰度下降的主要原因。……