杨德伦贵州省习水县绿洲高级中学



浅谈高中班主任管理

杨德伦
贵州省习水县绿洲高级中学

摘要：班主任在高中教学过程中，在学生的生活、教育、管理等多方面都有着不可或缺的作用，尤其会对高中这一阶段的学生在树立正确的世界观、人生观、价值观等产生重大影响。现阶段我国高中班主任的管理工作还存在一些不足亟待改进。本文就这一问题进行分析，并给出一些相应的改进和完善措施。

关键词：高中；班主任；管理；调整；创新

目前我国绝大部分的高中生基本都出生在96年之后，只用“个性、独特、叛逆”等词汇来形容他们会显得有些单调。这些高中生成长在经济高速发展的社会环境中，因此也为高中班主任的管理工作带来更多的困难和挑战，这就要求高中班主任要不断在实际工作中进行调整和创新，从而更好的将高中生培养成综合素质较高的应用型人才。

一、目前我国高中班主任存在的不足

首先，我国绝大部分的高中班主任本身缺乏相应的班级管理技能。之所以出现这一问题，其最主要的原因就是学校领导并没有意识到班主任对于学生个人发展的重要性，没有设置相应的班主任管理课程；还有一部分领导认为教师在正规的师范学院毕业，就意味着教师本身有着足够的专业知识，也具备所需的班级管理能力，因此不需要额外再进行管理技能的培训。这样一来就使得教师在没有掌握相应班级管理知识就上岗；高中班主任本身还要进行专业学科的教学工作，还要对负责班级的管理工作，也使得教师没有时间对自身进行班级管理方面知识的充电和更新，进一步影响了高中班主任在管理工作方面的发展。另外，我国虽已经推进了“新课标”等教育改革措施，但传统的应试教育的概念深入人心，高中班主任依旧看重学生的考试成绩，对成绩略差的学生在管理工作上存在疏漏。

其次，高中班主任在对班级进行管理时，往往会出现局限性。受到传统教育理念和模式的影响，班主任认为管理班级是作为班主任的主要职责之一，只要做好自己的管理工作就等于管理好了整个班级，这正是由于这种观念导致了班主任将自己看作是学生的监督者、管理者，在整个教学管理活动中有着较高的地位，没有听取其他任课教师以及学生们对管理工作的反馈和意见；这对学生的个性化教育、班主任管理工作的创新都有着较大的阻碍作用。高中的班级管理受到内部管理和外部管理两方面的影响和作用，因此高中班主任要想顺利、有序开展管理工作，就要听取多方反馈意见，共同加强班级的管理工作。

二、高中班主任管理工作的调整和创新举措

（一）扭转传统教学观念，改善传统师生关系

我国上千年来所提倡的“一日为师，终生为父”的理念，强调了教师在教学活动中的权威性、地位的不可动摇性，但这一种师生关系已经无法满足社会的发展需求，而因学生大部分为独生子女，也在一定程度上加剧了传统师生关系的矛盾。因此高中班主任要扭转传统的观念，建立起一种亦师亦友的师生关系。高中班主任真心热爱、关心班级内的每一位学生，无论其成绩高低；班主任还可以通过与学生建立一些相同的兴趣，适当地参加学生的休闲活动等形式，让学生切实感受班主任对其的重要，从而增加对班主任的信任。只有建立起融洽、和谐的师生关系，才能促进高中班主任管理工作进一步改进和发展。

（二）班主任要加强对学生之间的沟通

现阶段社会环境多种多样，每个家庭的实际情况也不尽相同，外加独生子女的情况，使得学生的情感复杂，但不善于对外表达；学生心中可能存在的问题各不相同，也没有任何规律可言；如果高中班主任没有及时与学生进行有效的沟通，可能会导致学生出现心理上的问题，甚至走入歧途。因此加强班级的管理工作，也要求高中班主任要平心静气地与学生展开沟通，以平等的身份帮助学生解决存在的问题，疏解心理压力和焦虑。

（三）在班级管理工作中体现学生的主体地位

在高中的班级管理工作中，班主任是这一项工作中重要的组成部分之一，但由学生在教学活动中的主体地位决定了，班主任要在班级的管理工作中继续对其进行体现。班主任可适当将管理工作放宽，让学生参与到管理中来；例如在进行班级干部的选举时，要对其管理能力、合作意识、心理素质等多方面进行综合考量，根据学生的意见选出合适的班干部。另外班主任还要给予班级干部实际权力，真正让其参与到管理工作中来，班主任在旁进行引导和监督，进一步提升班级管理工作的成效。

三、结语

随着我国不断推进教学体制的改革，学生的综合素质教育已成为发展趋势。因此要不断加强对高中班主任管理工作的重视，学校要定期开展管理知识讲座，为班主任进行充电；而高中班主任还要转变传统教育理念，建立良性、健康发展的师生关系，聆听学生的声音，体现其主体地位。只有这样才能改进高中班主任的管理工作，并根据时代发展情况的不同，进行适时的创新，促进管理工作可持续发展。

参考文献：

[1]高艳玲.新课改背景下高中班主任管理工作探讨[J].学周刊.2014(13)

[2]周鑫.新课改背景下高中班主任学生管理策略探析[J].新西部(理论版).2016(01)

[3]耿媛,邹海兴.浅谈高中班主任如何做好班级管理工作[J].教育教学论坛.2011(26)