臧月芳

【内容摘要】对于历史学科的教学过程而言，能够在教学的不同环节中技巧性的穿插故事性的教学过程，以故事的形式来辅助史实的讲授，这种方式会让学生接受起来更加轻松，学生也更容易融入课堂中，感受到历史学习的趣味性。教师要善于灵活的将各种有代表性的历史故事融入课堂中，让故事教学的功效充分体现出来。这既是丰富课堂的一种非常好的方式，这种模式也会让学生对于涉及到的历史知识点形成更深刻的学习体验。

【关键词】初中历史 故事化教学

故事化的教学形式很适合融入历史课堂。这不仅在于历史课程本身就很适用于这种教学形式，以故事的模式来辅助史实的讲授，这种方式也非常有助于学生对于知识要点的吸收。教师要充分利用这种教学模式，用故事化教学来灵活化解知识理解上的障碍。这既能够很大程度提升课堂的综合实效，这也会让学生更加喜爱历史课堂。

一、组织学生课前搜集小故事

故事化教学可以融入课堂上的不同环节中，首先，教师可以组织学生在课前有针对性的搜集一些小故事，在教学中可以首先以故事的引入或者是学生间故事分享的形式来引出教学知识点，这个形式很值得采用。课本中讲到的不少内容学生其实在过往的生活经历中都或多或少有接触，要么是在书籍中有所涉猎，要么就是在各种影视作品中接触过。这其实是一个很好的教学基础，教师可以结合具体的教学内容来鼓励学生课下搜集这些趣味性的小故事。……