陈义龙

【内容摘要】如何在课堂教学中提高学生的英语听力水平，是广大师生一直比较关注的问题。本文旨在对高中学生英语听力能力提高的方法进行研究，提出了加强在课堂教学中的有意教学、加强语音、词汇、语法方面的教学以及加强对英语考试的听力技巧指导这四种方法。

【关键词】高中英语 听力 有意教学

在中学英语教学大纲中，把听的教学放在了教学法的首位，强调了听是英语教学的重要目的之一，也是有效的手段之一，可见听力在英语教学中是非常重要的。教师在教学中要注意根据高中生的心理、生理特点以及认知水平，设计丰富多样的教学方法，通过多种途径来对学生进行听力水平的培养。

一、加强在课堂教学中的有意教学

1.教师应用英语口语进行教学

英语听力水平的提高不是一朝一夕的，它是一个循序渐进的过程。因此，在教学中，教师要把训练学生的听力与平时的教学紧密结合起来，充分利用每节课的有效时间让学生多得到听的机会，以弥补学生由于缺乏英语环境而造成的接触机会不足。除了使用英语课堂用语外，在问候、讨论、表扬等情境中也要尽量使用英语口语，在解释英语词汇含义和用法以及语法现象时，也要尽可能多地使用英语口语。

2.教师应开展积极的课堂听写训练

听写是训练听力能力的一种比较好的手段，它对促进学生语言能力的全面发展很有帮助，因为学生既要能听懂又要能用文字记录下来，是需要具备听力、拼写和句型结构等技能和知识的。……