徐敏

【内容摘要】当今社会，计算机技术已被广泛应用于各个领域，计算机已成为人们生活中必不可少的一部分。绝大部分学生都很喜欢计算机，但对计算机课的兴趣不大，如何针对不同的学生，激发他们的学习兴趣，提高他们应用信息技术的能力是我们迫切需要解决的问题。当今社会，计算机技术已被广泛应用于各个领域，计算机已成为人们生活中必不可少的一部分。绝大部分学生都很喜欢计算机，但对计算机课的兴趣不大，然而，兴趣是学生最好的老师，如果他对计算机课兴趣浓厚，就会积极主动、心情愉快地去进行学习，而不会觉得是一种沉重的负担。多年来，主导计算机课堂教学的是一种“以教师为中心、以课堂为中心、以教材为中心”的灌输式教学模式，极大地束缚了学生的创新精神和实践能力的培养，同时，由于学生的学习基础不同，他们之间存在着很多差异。如何针对不同的学生，激发他们的学习兴趣，提高他们应用信息技术的能力是我们迫切需要解决的问题。就这一问题，我谈谈自己的几点看法。

一、针对学生不同的学习基础，开展不同层次的教学在我们平时正常教学的四十五分钟内，既要考虑到学生的共性，又要兼顾他们的差异。老师在新授知识时可以设计一些全体学生都能完成的任务；在练习巩固时设计一些分层次任务，从易到难有层次地出现，以满足不同层次学生的需求，激发学生更强的求知欲。……