苏晓菲

【内容摘要】英语作为一项语言课程，对培养学生的交流能力有着重要的作用，而英语的阅读教学也是英语教学的重要组成，对学生阅读能力的培养至关重要。而英语阅读学习中的合作学习则能够提高学生学习效率、培养学生合作意识和能力。本文围绕高中英语课堂阅读教学的一些问题进行研究，主要阐述合作学习在高中英语阅读教学中的具体应用，并根据所存在的问题提出实施建议。

一、合作学习的概念

合作学习是目前我国乃至全世界都在普遍采用的一种富有创造力的教学方式与理念。合作模式运用在具体实践上，在高中英语阅读教学中，简单说来，就是利用小组的基本组织形式，小组之间通过互动，共同努力，相互影响，相互指正，通过小组内每个个体的努力，促进每一个学生的学习成绩的提高，以整个小组的成绩来作为评价标准，共同达成教学目标。

二、英语阅读课合作学习的优越性

在英语阅读教学中，合作学习更能强调出学生对所学知识的灵活运用，而不仅仅是一般的理解和掌握，它更注重的是学生亲身的体验和实践，在知识的传授过程中，在学生的亲身实践中，使学生的情感、思想、精神等方面得到升华，合作学习可以培养学生亲自探索研究的体会，只要有参与进去，才能更深刻地理解每一个单词，每一种语法的实际运用，才能感受到解决问题的艰辛和获得成功的喜悦；合作学习还可以培……