钱启功

2016年2月18日担任高三45班班主任工作，该班是艺术类文科高考冲刺班，全班65人，其中男生23人，女生42人，都是外籍学生。他们大都经历了长达一年之久的专业课学习和专业课考试。长期的异地学习生活，由于自身和外界的各种因素的影响，使他们沾染上了一些不良习气，如：不讲原则的哥儿们义气、抽烟、写情书谈恋爱、玩手机、邋遢懒散、怕苦怕累、不服从管理等等。

一个问题孩子的形成往往折射出一个问题家庭教育。现在有一部分家长为了提高孩子的生活质量，整天忙于工作，做生意赚钱，而很少关注自己的孩子，对他们百依百顺，娇生惯养，无原则的迁就和过度的溺爱，重养而不重育致使孩子成为家庭中的小太上皇。这些孩子处处唯我独尊，事事我行我素，稍不如意就大发脾气，而家长在自己的孩子面前显得唯唯喏喏，这样的小孩有些孤癖自傲，很难与老师同学交住，听不进他人的意见和建议，遇到问题时就拿自己的家长当挡箭牌，不守信誉，逃避责任，而家长又缺乏教育的意识和教育的方法，对孩子身上的问题带来的负面影响认识不到位，家长来到学校非但不能很好地配合老师纠正孩子错误的行为，反而百般地为自己的孩子袒护和辩解，不愿主动反思孩子问题的成因，大包大揽，深怕学校追责，这给学校的管理和老师的教育带来了很大的难度。

案例1：学生甲（男，父母经商）爱耍小聪明，喜与女生打闹，学习浮躁，怕吃苦，不诚……