周海燕

【内容摘要】网络资源对于语言教学能够起到的辅助效果十分明显。网络资源中有助于学生获取大量语言学习的素材，网络环境下学生进行听说读写的方式也更多。在高中英语的阅读教学中，教师要善于利用网络资源，让学生透过网络平台实现自身的语言积累，丰富自己的语言感受力，锻炼自己的语言应用能力。这些都可以在合理的网络资源应用中得到实现。

【关键词】高中英语 阅读教学 网络资源 应用

高中阶段的英语阅读教学中，教师要鼓励学生对于学习过程的主体性的发挥。要让学生积极进行知识的获取，并且透过各种有效的方式锻炼自身的语言技能，丰富语言积累。学生对于网络的应用都非常熟悉，这也给学生利用网络资源来进行英语阅读训练提供了良好的前提。教师可以给学生指引一些具体的方向，让学生能够在网络平台上锻炼自己的阅读素养。

一、丰富学生的词汇积累

网络资源的应用的一个最直接的功效就是可以很大程度丰富学生的词汇积累，只有学生的语言积累越来越充实，学生进行阅读时障碍才能够慢慢减少。很多学生都知道网络上有很多有价值的阅读素材，有很多可以锻炼自身阅读能力的训练网站，但是，学生就是不愿意点进去，不愿意阅览这些内容，学生可能更喜爱在网络上聊天或者看视频。这是学生的一种普遍心理，这种心理也很容易理解。为此，教师要想办法化解学生的这种惰性，让学生愿意融入到阅读训练中。……