赵大莲

摘要：语文作为一门语言性质的学科，对学生基本的听、说、读、写能力都有着严格的要求和标准，其中学生的写作能力能够反映一个学生的语文综合素质。为此教师应该采取积极策略，切实优化高中语文作文教学就显得尤为重要。

关键词：高中语文；作文教学；写作兴趣

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0113-02

在高中语文教学中作文教学有着重要的地位，学生的写作能力能够有效反映出一个学生的语文学科综合素质，更由于作文在高中语文考试中所占的比例也是非常大的，学生写作能力的提升直接关系到学生能否在高考语文中取得优异的成绩。为此，切实优化高中语文作文教学，无论是对于高中语文教学质量的显著提升，还是对于学生语文学科素质有效提升都有着积极的作用。然而，就当前的高中语文教学现状来看，作文教學没有受到应有的重视和加强，很多教师片面的认为，作文靠的是日常语文学科知识的积累和丰富。没有就作文教学进行系统的讲解，没有指导学生有效写作方法和策略，也不注重学生写作兴趣的激发，这些都给当前的语文作文教学质量的进一步提升带来了不利的影响，也使得当前高中生的写作能力普遍低下，写出来的文章显得空洞乏味缺乏内涵，严重影响了学生语文学科素质的提升和实际应试能力的提升。本文试就高中语文作文教学的优化，结合我在高中语文作文教学中的深刻体会，总结出我个人的一些看法和建议。……