朱彦

摘要：在小学阶段中，学生的价值观和人生观正处于快速形成阶段，如果这个时候来渗透德育教育，将起到良好的效果。当前小学语文教学中教材通常都是积极向上的内容，这些都能成为德育教育的资源，同时能养成学生良好的行为规范，给他们的价值观带来积极影响。本文主要对小学语文教学中渗透德育教育进行了研究和分析，希望为小学德育教育提供有益建议。

关键词：语文教学；渗透德育；渗透融合

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0048-01

小学语文是思想性很强的基础学科，是落实素质教育的重要渠道，在小学语文教学中渗透德育尤为必要。小学语文教学在渗透德育方面具有许多无可比拟的优越条件——教师凭借小学语文教材，发挥自身优良品德的影响，对学生进行思想品德教育，还可以结合学校的各种语文活动来进行。

1.小学语文教学渗透德育的必要性

是解决当前小学语文教学在学生德育中作用发挥不够的需要。小学语文教学对小学生的德育具有重要作用，一些小学已经认识到了这一点，并且采取了一些措施，取得了良好效果。但是就整体状况来说，当前小学语文教学在学生德育中的作用发挥仍然不够，主要表现在：一是受应试教育影响，一些小学不重视对小学生的德育，不注重发挥小学语文教学在学生德育中的作用；二是一些小学语文教师对教材的德育内涵挖掘不深、不透、不够，不能有效发挥小学语文教学在学生德育中的作用；……