陈磊

摘要：语文是历史悠久的一门学科，它不仅是需要我们学习的课程，而且也是我们日常交流的基础。要想提升语文，我们就需要提升阅读理解，因为阅读理解考察的是一个人的语文综合素养。在阅读理解中，高中语文阅读理解是高中生进入大学所必须要迈过的一个门槛，但如今的高中生，在学习阅读理解时存在诸多问题，针对这些问题，我们应该从学生自身、教师以及学校这三方面出发，提出优化策略加以解决，从而让高中生能够提升阅读理解，为做好高考语文阅读理解奠定基础。

关键词：高中语文；阅读理解；高中生；教育教学

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0041-01

科洛廖夫曾说过"人离开了书，如同离开了空气一样不能生活。"阅读是学习书本、杂志等以文字记载的一切知识的基础，是培养语文综合能力的重要途径。阅读行为本身就是一个综合性非常强的学习活动，阅读既能够发展学生的思维，又能增进学生的情感意识，既能扩展学生们的视野，又能增长他们的见识，阅读还能提高学生的阅读能力、语言表达能力。在学习阅读理解的过程中，也潜移默化的提高了学生的写作水平，所以阅读教学在语文教育中起着关键性的作用，它是语文教学中不可忽视的重要环节。但如今的高中生对学习语文缺乏兴趣，就更谈不上去提升语文阅读理解了。高中生受到一些现实因素以及个人因素的影响，逐渐不喜欢做阅读理解，他们觉得阅读理解既费力又枯燥。……