□买琳燕



职业教育国际化：现状、问题与对策
——基于对广州市职业院校的调查分析

□买琳燕

摘要：职业教育国际化已是必然。通过对广州市职业院校国际化现状调查分析发现，职业院校国际化已形成了具有自身特色的校企合作模式、校校合作模式、校证提升模式和校赛提升模式，但存在的问题明显，影响职业教育国际化发展的限制因素主要有认识因素、政策和制度因素、财政投入因素和质量监管因素。政府层面，完善政策、加大专项投入以及搭建平台、提供专业化服务和信息支持是基础；院校层面，以国际化为途径持续提高人才培养质量是核心。

关键词：职业教育；国际化；对策

作为一种教育类型，职业教育国际化既是经济全球化背景下的必然趋势，也是适应区域经济社会发展的客观要求以及深化职业教育改革的内在需要。随着我国教育发展水平的不断提升和在WTO组织中作用的不断深化，尤其是近年来国家和区域政策对职业院校开展国际交流合作的明确鼓励和支持，广州许多职业院校已经开始积极涉足国际化发展道路。但如何正确认识职业教育国际化，不断打造具有自身特色和核心竞争力的教育模式，成为了职业教育研究者和实践者需要主动面对的重要课题。

职业教育国际化的特征主要表现在三方面：一是动因与目标的国际化，是为提高人才培养质量，满足区域经济对国际化人才的需求；二是内容与载体的国际化，核心是课程的内嵌、衔接和同步，尽可能与国际接轨，实现国际化人才培养目标；……