湖北省地方院校体育跆拳道选项课教学现状调查与分析①

2016-07-13曹勋荆楚理工学院体育部湖北荆门448000

当代体育科技 2016年9期

曹勋（荆楚理工学院体育部湖北荆门 448000）

曹勋
（荆楚理工学院体育部湖北荆门 448000）

摘要：随着素质教育机制体制改革的不断深入，体育教育逐渐成为各个高校关注的一个热点议题。湖北省地方院校体育跆拳道选项课教学现状，是该文探究的一个重点内容。在研究过程中，通过对调查对象的实际调查，对现阶段湖北省地方院校的体育跆拳道选项课基本内容进行了解，通过调查分析，对目前湖北省地方院校体育跆拳道选项课教学现状进行了研究。

关键词：湖北省地方院校体育跆拳道教学现状

湖北省地方院校体育跆拳道选项课的设置，目的在于丰富学生体育课，增强学生体质，从而更好地促进学生的全面发展和进步。目前来看，湖北省地方院校设置体育跆拳道选项课，可以调动学生参加体育锻炼的积极性，提高学生的心理素质和意志品质。该文在对湖北省地方院校体育选项课问题研究过程中，采取了问卷调查的方式，通过设置相应的问卷调查内容，对现阶段湖北省地方院校体育选项课存在的问题进行了研究和分析，并提出了相应的改进措施，以期更好地促进体育跆拳道选项课在湖北省地方院校的发展。

1 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

该文在对湖北省地方院校体育跆拳道选项课教学现状研究过程中，选取了湖北省4所地方院校。这4所地方院校在体育课上开设了跆拳道选项课。在研究时，选取的样本容量为200名学生，每个学校随机选取50名学生；40名体育老师，每所院校选取了10名体育教师，调查的样本总容量为240人。

表1　湖北地方院校开设跆拳道选项课形式统计表

表2　影响跆拳道选项课的因素统计表

1.2 研究方法

该文在研究过程中，涉及到的研究方法主要有文献资料法、问卷调查法以及访问法。

（1）文献法：通过查阅相关文献资料，对体育跆拳道选项课的基本理论进行确定，为该文的研究提供了丰富的理论基础［1］。

（2）问卷调查法：在进行调查研究过程中，设计了两种调查问卷，分别针对于体育教师和学生进行了问卷调查。问卷主要内容包括了对跆拳道的认识程度、喜爱程度以及选择跆拳道项目的影响因素。

（3）访问法：在进行问卷调查过程中，根据制定的调查目标，对高校体育教师以及体育部门进行了采访，对体育跆拳道选项课设立的动机进行了有效了解和分析［2］。

2 问卷调查结果与分析

该文在对湖北省地方院校体育跆拳道选项课研究过程中，采取了问卷调查的方式，对跆拳道选课形式、跆拳道教学过程中的影响因素、学生对跆拳道的了解情况等内容进行了问卷调查。通过对问卷调查数据的有效统计和分析，我们可以更好地看出现阶段湖北省地方院校在进行跆拳道体育选项课教学过程中存在的问题。通过对这些问题的分析，找出产生问题的原因，进而采取有效措施对问题进行解决。

2.1 跆拳道选项课不能够很好地满足学生需要

从目前跆拳道选项课发展情况来看，湖北省地方院校开设的跆拳道选项课，不能够满足学生要求，关于这一问题，具体内容可以参照表1进行相关分析和研究。

如表1所示，湖北地方院校开设跆拳道选项课过程中，湖北文理学校开设的跆拳道选项课形式较为丰富，以必修、选修、俱乐部、校队的方式进行，在选课过程中，较为全面。而湖北科技学院在设置该项课程时，主要以选修课方式为主。这样一来，单一的选课方式，不能够很好地满足学生学习跆拳道的需要。同时，例如湖北工程学院、湖北师范学院在开设课程过程中，主要以选修和俱乐部的形式为主，限制了学生对跆拳道选项课的学习。

表3　学生了解跆拳道的途径统计表

2.2 跆拳道选项课开设场地设施、运动器材以及教学资源不足

湖北地方院校虽然设有跆拳道选项课，但在实际教学过程中，由于开设场地设置、运动器材以及教学资源等因素的影响，导致跆拳道选项课不能够很好地进行。同时在教学过程中，由于师资队伍因素影响，也导致这一课程在实际上课过程中，未能够取得较好的效果［3］。关于这一问题，具体情况我们可以从表2中看出。

如表2所示，综合湖北省地方院校跆拳道选项课发展情况来看，由于场地设施问题，造成跆拳道选项课教学效果较差的问题排在了第一位；学时少，排在了第二位；学生基础素质低，排在了第三位；教学内容安排不合理这一因素，则排在了第四位；教师水平问题，排在了第五位。综合这一结果来看，湖北省地方院校在进行跆拳道选项课教学过程中，需要加强的地方很多，首要问题在于对基础设施的建设。

2.3 学生对跆拳道的了解

在对湖北省地方4所院校进行跆拳道选项课教学情况调查过程中，有110名学生表示，愿意学习跆拳道，占到了总数的55%，有70名学生表示，对于跆拳道并不感兴趣，占到了总数的35%，有20名学生表示，处于模棱两可的状态，这一比例占到了总比例的10%。从这一问题来看，学生对于跆拳道的了解程度，影响到了学生对跆拳道选项课学习的兴趣。

综合表3调查结果来看，有17.5%的学生是通过与同学之间的相互交流，了解到了跆拳道这一体育活动；60%的学生是通过电视媒体，获得了关于跆拳道的相关知识；15%的同学，是通过教师了解到跆拳道的知识；还有7.5%的学生，是通过其他渠道知道“跆拳道”这一运动的。学生对跆拳道的了解程度，将直接影响到跆拳道的学习态度和学习兴趣。对此，湖北省地方院校在进行跆拳道选项课教学过程中，如何加强学生对跆拳道活动的了解，是提升跆拳道选项课发展的关键。

3 结论与建议

3.1 结论

综合该文的研究，得出的结论如下：首先，湖北地方院校在发展跆拳道选项课过程中，没能够对自身实际情况进行有效把握，导致相关设施不齐全，不能够很好地进行跆拳道教学工作；其次，在发展跆拳道运动过程中，学生对这一运动不了解，导致学生学习兴趣不高，如何对该运动进行有效宣传，将直接影响到跆拳道选项课的发展；最后，在发展跆拳道选项课过程中，要注重对师资力量的提升，能够对跆拳道知识和运动要领进行有效传授，提升学生学习跆拳道的水平。

3.2 建议

综合研究结论，笔者认为，湖北地方院校在发展跆拳道选项课过程中，要注重从以下几点进行考虑。

第一，对现有的设施进行完善，为跆拳道教学提供一个良好的教学环境。湖北省地方院校要想更好地发展跆拳道选项课，要注重加大对基础设施建设的投入，修建跆拳道馆，并进行场地建设，为跆拳道选项课发展，提供强有力的硬件保障。

第二，加强宣传工作，对跆拳道运动带来的好处向学生进行介绍。跆拳道在练习过程中，能够起到强身健体、增强意志等作用，通过对这些知识的宣传，让学生更好地了解到跆拳道运动，增强学生学习跆拳道的信心，促进跆拳道运动的发展和进步。

第三，加强师资队伍建设。在该文的调查过程中，湖北省4所高校师资队伍存在一定的问题，这样一来，就容易导致跆拳道运动教学过程中，不能够将重要知识进行传授，在动作讲解时，不能够满足学生实际需求。对此，湖北省4所高校可以聘请一些专业化的跆拳道教师，进行跆拳道选项课的讲解。

参考文献

［1］徐福振.刍议普通高校跆拳道选项课师资现状——透过天津市普通高校分析［J］.安徽体育科技，2015（5）：92-94，97.

［2］汪晓琳，胡俊胜.地方高校公共体育选项课现状调查与对策分析［J］.廊坊师范学院学报：自然科学版，2013（6）：96-100.

［3］潘友连.体育院系跆拳道专修课教学现状调查与分析［J］.安徽体育科技，2011（1）：90-92.

中图分类号：G807

文献标识码：A

文章编号：2095-2813（2016）03（c）-0033-02