陶继新 鞠伟

鞠伟到山东省威海环翠国际中学任职校长后发现，学校升学率尽管一直都走在前列，但这种“繁荣景象”掩盖了很多深层次的问题，如有的家长、教师将升学率视为教育教学工作的根本，只见树木，不见森林。

“我希望，学校真正立足于师生的生命成长需求办教育。”为此，鞠伟提出了“生命化教育”的办学特色，将“润泽润美”作为核心理念，意即通过实施“生命化教育”来润泽生命，最终让师生收获润美的人生。

让教师保持一种“行走的状态”

陶继新：落实办学理念，关键在教师。鞠校长，据我了解，你们学校提炼出教师教书育人的核心价值观。主要内容是什么？

鞠伟：主要包括四个方面，即一种精神（奉献、合作、创新），三个热爱（爱学校、爱同伴、爱学生）、四项核心发展能力（教学能力、研究能力、心理辅导能力、创新实践能力）、十六字成功标志（学生满意、家长放心、社会认可、生活幸福）。

我們希望，教师教书育人的核心价值观既是衡量教师教书育人的试金石，也是引领教师创造而富有个性地发展、树立自身专业尊严的第一推动力。

核心价值观的提出，深层次的意图在于让教师走出“只教书不育人”的怪圈。所以，它对教师的要求是全方位的。

每位教师都是某个学科的教师，但我们希望，老师一定要明白学科的根本价值是什么，避免“学科本位”误区。比如，教师教语文，目的不是仅仅让学生懂得字词句篇，或是背熟几篇经典诗文，最本真的应是通过语文这门最有文化特质的学科帮助学生构建起完整的文化人格。……