田慧生

教研工作作为我国教育事业的重要组成部分，在基础教育改革中扮演着非常重要的角色，为我国基础教育质量的提高发挥了不可替代的重要作用。站在新的历史起点上，如何进一步提升教研工作水平，落实立德树人的根本任务，是教研工作面临的重要问题。

教研系统要紧跟教育改革步伐

党的十八大和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》对未来教育作出了全面部署和规划，为教育的发展指明了方向。

第一，以立德树人为教育的根本任务。党的十八大把“立德树人”确立为我国教育的根本任务，这是党在教育上的重大论述，是对教育的根本要求。它明确了教育最为重要的目的是培养人，而培养人最为重要的途径是“立德”，“育人为本，德育为先”已经成为我国教育的一个根本共识。然而，一些地方的教研系统还没有把工作的重点集中到这里。如何转变观念，为这一根本任务的贯彻落实提供有效的咨詢，是我国教研系统面临的主要问题。

第二，教育发展“两基本、一进入”的规划目标。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）提出2020年我国要“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。”这是我国教育发展的战略目标。在此基础上，党的十八大进一步提出入才强国概念，即在全面提升国民素质的基础上，培养大批高端拔尖创新型人才。

“两基本、一进入”为教研工作提出了诸多新的课题，如何发挥支持和服务作用，也是摆在教研系统面前的一个重要挑战。……