乐传永,孙立新

(宁波大学1.党委、校长办公室；2.教师教育学院，浙江宁波315211)

●本刊特稿●

回顾与展望：2015成人教育理论研究综述
——基于对2015年人大复印报刊资料《成人教育学刊》的统计分析

乐传永1,孙立新2

(宁波大学1.党委、校长办公室；2.教师教育学院，浙江宁波315211)

通过对2015人大复印报刊资料《成人教育学刊》所转载论文的统计分析，回顾这一年来该刊栏目设置特点、源杂志数量及区域分布、所在栏目分布、作者情况、被转载论文所采用的研究方法等，以及2015年来成人教育学科的相关热词、教育理论和实证研究取得的成果，并对2016年我国成人教育理论研究的走向进行宏观展望。

成人教育；理论研究；转载量；统计分析；发展趋势

一、栏目设置及转载情况

(一)栏目设置数量

相较于2014年的13个栏目，2015年的栏目数量增至17个，即在原有栏目基础上增加4个，增幅较大。增加的栏目有终身学习、改革与发展、农村成教、专题：老年教育等等，说明2015年本学科的选题广泛，研究内容更为丰富。作为2014年新设的栏目——特别关注一栏，其论文转载量2015年达到21篇，跃居首位，说明该杂志的导向性愈加明显。此外，异域采撷表现依然抢眼，开放大学这一栏目超过远程教育，排名第三。如表1所示。

(二)2013-2015年源杂志转载量排名比较

2015年人大复印报刊资料从41种期刊中转载了121篇高质量的论文，除了《职教论坛》蝉联第一外，其他的杂志排名变化较为明显。如《中国成人教育》从2013的第六、2014年的第四，升至2015年的第一名，说明该杂志的办刊质量逐年提高；……