云南省玉溪市元江第二小学 尚雪冰

一、教材分析

《多么快乐 多么幸福》是上海版小学二年级音乐下册中的一首藏族歌曲，它是由羽调式转为商调式的歌曲，前8小节为羽调式，后8小节巧妙地转换为商调式，这在小学教材中是不多见的。歌曲由四个乐句构成，2/4拍子轻快的节奏贯穿全曲，使歌曲旋律欢快活泼、极富动感。简练的歌词生动地描绘出藏族小朋友欢聚在一起的热闹场面和愉快心情。

二、学情分析

二年级的学生好奇心强、活泼好动、善于模仿，但是，他们注意力集中的时间较短。在教学中，我采用兴趣引入法、音乐律动法、激励法、示范法、合作表演法等教学手段，通过闯关、“小老师”颁发“音乐星”“表演星”等形式来激发学生的兴趣，调动学生主动参与学习活动，让他们又唱又动，感受载歌载舞的欢乐气氛。学会歌曲后，再由学生用自己喜欢的方式进行小组编创表演动作并表演编创成果，体验与他人合作、表演的快乐，养成良好音乐审美习惯。

三、教学目标

1.通过观看图片，初步了解西藏，认识藏族人民的风俗人情，增强学生的民族意识和爱国主义情操。

2.能用欢快、活泼的声音演唱歌曲《多么快乐 多么幸福》。

3.积极学习简单的藏族舞蹈动作，能用打击乐、身势动作、舞蹈等表演歌曲。

四、教学重点

能用欢快、活泼的声音演唱歌曲。

五、教学难点

编创表演。

六、教具准备

课件、钢琴、打击乐等。

七、教学过程

（二）认识西藏，走进西藏

1.导入

师：同学们喜欢旅游吗？

生：……