上海市浦东新区合庆镇中心小学 曹慧玲

作业是英语教学中不可或缺的一个重要环节，有效的作业设计能让学生及时有效地巩固所学知识，并对于培养学生的英语学习兴趣、养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略以及发展自主学习的能力和合作精神都起着重要的作用。

一、小学英语有效作业设计的类型

1.与空间智能结合的作业

空间智能是指准确感知视觉空间及周围一切事物，并且能把所感觉到的形象以图画的形式表现出来的能力。

2.与音乐体育智能结合的作业

如在教学“Numbers”的单词时，我们可以从网上下载一些儿童英文歌曲的flash，教学生边看边唱边学，复习巩固了单词，并让学生自编动作回家表演给父母看。

3.与人际智能结合的作业

学习了“Films”这一课后，我布置了一个调查问卷。

Do a survey

Film Name(Who likes)It’s about…___Snow White________________________________Toy Story Swan Lake Rabbit Run________________________________……_____________________________________

这是结合课文内容设置的一个问卷调查，调查者是五年级的学生。根据课文所学，我要求每位学生对班中2-3个同学进行调查。可以用What film do you like ? What about it?来提出问题。之后，根据调查的结果，要求同桌之间以第三人称的口吻进行叙述。如×××likes the film Snow White .It’s about the beautiful princess and seven dwarfs.

这个调查活动，既复习了所学的知识点，又巩固第三人称的表达，还使学生的交际能力得到了锻炼。

二、小学英语有效作业设计的形式

1.卡片作业

让学生自己制作字母、单词卡片，让他们在动手的过程中学习知识，温故而知新。引导学生利用这些卡片作业复习巩固英语知识。

2.录音作业

如果学生还没有养成好的听读习惯，教师可以布置录音作业，要求每个学生把朗读的课文内容录在磁带里作为口头作业。