许书军 刘震

【摘 要】新课程改革已全面展开多年，新课程的理念和实践已经在日常教学中扎根，认真研究、总结新课程背景下的高中思想政治教学模式和经验，转变甚或创新思想政治课堂教学的方式、方法，显得十分重要，并对今后的教育、教学工作产生重大的影响。为此，我们实施高效课堂模式“四步教学法”，并围绕“四步教学法”编制导学案。从教的方式上，营造民主、开放、合作的教学氛围；从学的方式上，以问题意识为导向，引导学生开展自主探究式、创新性学习。

【关键词】思想政治课；教学方式；四步教学法；学案导学

教育的根本目的在于培养人。高中教育要解决“培养什么样的人？为谁培养人？怎样培养人？”这个问题，必须“全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建設者和接班人，办好人民满意的教育。”

在新课标理念指导下，我校自2010年10月开始实施新课改，在山西太谷二中、山东昌乐二中、河北威县人才中学、江苏洋思和河南永威中学、河北衡水中学等学校的高效课堂模式上，提出了适合自己学校的高效课堂模式“四步教学法：自主学习—合作交流—拓展延伸—当堂训练”。“四步教学法”是在“以学生发展为本”的核心理念下阐发出的三个坚持。一是坚持以学定教；二是坚持教与学的统一；三是坚持教为学服务。这是四步教学法最为根本的思想和实质。“四步教学法”的思想性体现在：第一，核心是为了改进学生的学习，帮助学生真正学会学习、自主学习、创造性的学习、享受学习；……