张蓝月

【摘 要】基于多元文化的背景下，我国的少数民族特殊教育迎来巨大挑战。加强对多元文化视角下少数民族的特殊教育的研究显得尤为重要。本文主要从三个方面提出发展少数民族特殊教育的措施，旨在推动基于多元文化背景下，少数民族特殊教育的发展。

【关键词】多元文化；少数民族；特殊教育；发展探讨

引 言

作为一种较为复杂的群体，在对少数民族的儿童开展各种教育的过程之中，其在文化属性以及残疾属性两个方面上呈现出较强的特殊性，与此同时，在将民族教育以及特殊教育进行融合的过程之中，同样呈现出较多的问题。探究其原因可以知道，由于少数民族的特殊教育过程中，呈现出较强的多元性以及多样性特点。基于多元文化发展的背景下，在开展少数民族的特殊教学过程之中，应当站在多元文化的视角下，构建完完善的教育体系，一方面，需要着重于培养特殊儿童的跨文化能力，一方面则致力于提高特殊儿童的发展力，突出民族区域发展特殊教育的办学特点，丰富基于多元文化背景下，关于少数民族特殊教育的理论知识与实践活动。

一、提高对文化多元性的认识

现阶段，我国已经基本形成完善的关于特殊教育的教育体系，然而，在发展民族特殊教育过程中需要面对来自于多元文化的挑战。近些年，我国政府非常重视发展民族区域的特殊文化，但是依然仅仅是存在于政策的表面，未能够深入至教育内部之中。……