孙先亮

围绕学生创新素质和能力的培养，普通高中教育需要转变教育的思维方式，突破教育的传统边界，进行理念与价值观的重建，进行具有颠覆意义的教育探索，让普通高中教育在引导和服务于“提高学生的社会责任感、创新精神、实践能力”以及实现学生终身发展方面切实发挥有效作用，以高品质的高中教育为学生终身的可持续发展奠定基础。

特色+个性：建设学生发展需要的教育环境

教育即环境。处于成长和发展时期的中学生，其思想意识和价值观容易受到外界环境的影响，优质的学校教育环境，可以让学生在耳濡目染中逐渐发生与环境品质一致的变化。

学校首先应当具有教育特色。学校教育的根本在于学生的健康成长和发展，因此高中教育的定位、目标、内容、文化以及管理等应成为浸润学生精神和灵魂的现实存在。如果以追求升学为主要任务，只能产生同质化的学校，不可能有真正意义的教育特色。学校特色不是指向一个特色项目、一个特色班，而是指向一所学校独特的教育信念、教育追求和教育文化的集聚，体现的是学校核心育人价值和杨心竞争力。学校教育独特的精神和文化追求，体现在学校的各个角度和层面，必然会对学生发展产生深刻和长远的渗透，影响学生个体发展的追求。

学校要把学生个性发展的理念融入学校教育的全部内容。基于全面发展基础上个性发展的程度和水平，决定了一个人生命的长度和高度，这是不争的事实。……