梅丽旻

常聽一些同行抱怨：“现在的初中生太难管教了！对老师一点感恩之心都没有，老师越来越难当了！”也耳闻目睹了许多师生相处不和谐甚至是尖锐对立的事例。虽然当前初中校园里师生友好相处是主流，但时常涌动的不和谐还应引起我们的重视。师生关系的好坏，不仅关乎某个班级、学校的教育效果，更将深远地影响到学生的人生追求和价值取向，影响我们国家和民族的未来。

“三个小本”解决与初中生的心灵沟通难题

正处于青春期的初中生内心矛盾冲突多，他们非常渴望表达、倾诉，渴望被关注、被理解、被支持。而师生之间情感和思想交流的渠道不畅，互动不足，缺乏必要的了解和沟通，会导致师生关系愈来愈疏远与冷漠，甚至走向紧张对立。为此，我在班级开辟师生心灵沟通、倾诉的专用通道——三本，以满足学生的正常心理需求，进行自由、平等、民主的沟通。

“每周小结本”是学生的“发泄本”。以给我写信的形式进行表述，内容包括学生在一周的所作所为、所见所闻、所思所想。我做到有问必答，坦诚对话；我的想法不强加，仅供参考；未经本人同意，决不将里面的内容向任何人吐露。

一次，有多位学生反映那一周作业太多，有的抱怨说“人生就是永远也写不完的作业”。我赶紧找一些同学了解作业量的情况，发现真的太大了，就找科任老师一起来协调，减负效果立显。

一位男生在小结本上写了足足3页，把自己悄悄喜欢上班里一名各方面都很优秀女生的秘密告诉了我。……