李玲

建筑制图与识图课程是一门实践性非常强的课程，传统的教学中教师作为教学主体和中心，学生被动地进行学习，抑制了学生的主观能动性，影响了实际的教学效果。基于笔者的工作经验，具体分析多媒体技术在建筑制图与识图课程教学中的运用。

一、多媒体技术在建筑制图与识图课程教学中的运用和发展

（一）幻灯片以及单一挂图的运用时期

在实际教学过程中，由于建筑制图与识图课程对学生的空间分析能力和想象力有较高的要求，所以在课堂上如何更好地激发学生的空间想象力一直是教师想要达成的教学目标。在多媒体技术发展初期，有一些老师就开始运用幻灯片以及挂图来辅助进行教学，这不但节省了教师在黑板上画图的时间，而且还有效地激发了学生对于建筑制图与识图这门课程的空间理解能力，有效地提升了教学效率。

（二）录像技术在建筑制图与识图教学中的运用时期

伴随着相关领域科技的发展，录像技术被人们发现并融入多媒体技术体系中，人们开始运用拥有声音的录像资料来辅助教学。真实的建筑录像能够在课堂上创造出拟真的建筑环境，有利于促进学生对建筑制图与识图这门课程的深入理解。

（三）计算机技术的出现使多媒体教学步入了新时期

在21世纪，计算机技术的出现以及普及极大地促进了多媒体技术在实际教学中的运用与发展，基于Windows操作系统制作的PPT与传统的幻灯片制作方式相比，不但省时省力，而且使建筑制图与识图这门课程的内容更加直观与形象。……