汪卫明 王辉静 桂荣枝

[摘 要] 实践技能培养是高职院校人才培养的核心，实训基地是学生技能培养的主要场所，为提高专业技能培养水平，必须建设高质量的实训基地。以计算机应用技术专业为例，按照专业建设的基本思路，从专业培养方案入手，根据毕业生岗位定位和能力培养要求，围绕专业课程体系，设计与之相适应的实训教学体系，在此基础上，与相关企业开展深度合作，建设了教学需要的校内外实训项目和实训基地。从教学运行的反馈来看，这些措施取得了较好的教学效果。

[关 键 词] 实训基地；计算机应用技术；实训体系；内涵建设；实训项目

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）19-0030-02

高职教育的目标是培养高技能专业人才，实践教学是高职人才培养的关键所在，为了提高专业人才的竞争力，必须大力加强实践教学，实训基地建设是高职教学的主要场所，实训基地的建设质量直接影响专业人才培养目标能否实现[1]。为进一步提升实践教学的层次，满足更高层次技能型人才培养的需要，急需建设适应当前技术发展趋势和人才培养模式的高水平实训基地。

一、建设依据

高职教育的主要目标是培养技能应用型人才，与本科教育相比，明显强化实践教学环节，《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》规定，高职高专类学校时间教学比例要求不少于50%[2]。建设符合城市产业发展的职业教育，培养一线企业所需的高职人才，必须要建立与之相适应的实践教学培养体系，其中的关键因素是实训基地建设。……