苏立祥

[摘 要] 随着我国社会经济的发展，对机电维修人才的需求越来越多。我国目前还属于发展中国家，所以还需要机电一体化技术支持我国各项基础项目的建设。主要介绍钳工教学中融入任务教学法，希望能为相关的教育工作者提供一定的帮助，从而培养合格的钳工人才，为我国基础项目的建设和社会经济的发展做出重要贡献。

[关 键 词] 钳工教学；任务教学法；教学目标

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）19-0104-02

高校是培养高技术型人才的摇篮，所有教学的质量和水平是衡量一所高校好坏的重要指标。我国是一个工业大国，目前还处于发展中国家，对高素质钳工人才需求量非常大，这就对高校和职业院校提出了更高的要求。以前传统教育方式只是一种灌输式的教学，教师仅仅是在讲台上传授和钳工相关的理论知识，钳工本来就非常枯燥，再加上教师没有创新的教学风格，很难提高学生的学习兴趣，所以大大降低了教学质量。但是在教学中融入任务教学法就能很好地解决这一点，通过让学生自主完成一个又一个的任务来提高学生的知识和实际操作水平，包括怎样选择合理的设备、工具、量具、刃具、辅助工具以及相关的工艺方案，同时还能提高学生的安全防范意识和环保健康意识。任务教学法通过贴近企业的教学模式，让学生获得非常规范的安全操作习惯，形成良好的职业素质，为以后的工作做好充足的准备。……