曹智勇 王帆 何启旻

[摘 要] 如何将MOOC引入远程教育，实现远程学习线上、线下的混合学习模式，是一个值得探索实践的问题。以《数据库原理与应用》这门课程为例，将MOOC与现阶段远程教育教学模式融合，充分利用信息技术支持，形成新的混合教学模式，不断积累第一手资料和经验，将有助于促进教师教学理念的更

随着互联网技术的日益发展以及教育理念与信息技术的日趋融合，基于新兴技术的远程教育创新模式不断出现。近年来，一种新的网络课程教学模式MOOC在远程教育领域兴起，MOOC与现代远程教育深度整合成为目前远程教育关注的焦点。

MOOC的教学模式目前还是研究者的一种探索，尚未形成稳定的、易于操作的、可供一般教师使用的实践模式。为此，笔者在《数据库原理与应用》这门课程的教学中，研究将MOOC与现阶段远程教育教学模式融合，整合线上与线下各自的优势，目的是为了给学生更好的学习体验。

一、传统远程教学面临的困境

（一）学生的学习热情不高

参加远程学习的学生往往存在地区、年龄、职业等诸多的差异，传统的远程教育，线下教师认真负责教学，但学生对学习内容没有兴趣，到课率低，教学质量不高。线上平台资源丰富，但不能提供个性化学习服务，资源使用率低，发挥不了作用。

（二）教学手段无法适应信息时代的变化

在线下的教学中，由于时间有限，教师在课堂讲解时，往往会加快速度，而学生很多起点低，对课程难点，学生很难及时领会掌握。……