邱亮

随着社会经济迅猛发展，传统教学方式与现代素质教育理念分歧越来越显著，知识经济时代对个人自主学习能力、创新能力的要求也越来越高，传统教学中硬性灌输知识的理念忽视了学生的主体性。教育的开放性改革也显得尤为重要，为满足社会发展的需要，我国教学改革中出现了一种新型的开放式教学理念，并逐步地应用在小学数学教学中。

一、开放式教学法的内容以及特点

从现代教学法延伸出来的开放式教学法和以往的教学模式明显不同，是一种用新型、民主、互动的教学氛围来指导、开发和勉励学生科学发展的方式。同时，开放式教学不只停留在教学内容、氛围和目标上，更加强调教师教育方式和学生学习方式的开放性，并把现代化多媒体信息技术带入课堂，让学生对现代化技术有更好的了解，从而更加适应当今社会教育教学的发展。

开放式教学法不同于传统教育方法，有着以下几个特点。第一，强调教师和学生之间的平等关系，教师是学生的领路者，对学生平时的学习和生活有着重要的引导作用；第二，教学与实际生活紧密结合，让生活成为课堂，使教学内容更加充实；第三，让学生在学习中找到乐趣，从而产生学习兴趣；第四，多样式教学，动手实践不再停留在想法上面，而是作为开放式教学的一种重要形式；第五，打破传统教学中严格的课堂秩序，师生平等，共同推进开放式教学模式。

二、开放性教学法对小学数学课堂改革的必要性