段春兰

在小学语文课堂教学中，价值取向教育具有至关重要的作用，不仅有利于指引教学方向，同时有利于明确教学目标，使课程教学针对性更强。小学语文教学内容实际上蕴含着丰富的人文内容，影响着学生的思想价值观念，小学阶段的学生正处于思维启蒙的重要阶段，非常容易受到外界环境的影响。有鉴于此，教师在教学中就特别需要强化学生的价值取向，帮助学生树立正确的价值观，提升语文教学质量与效率。科技信息的日渐发展，小学教学呈现出颠覆性变化，学生接触语文的渠道不断拓宽，因而教师需要根据学生的实际生活选取更加具有价值性的内容，引导学生树立正确的认知理念。

一、根据教学内容确定正确的价值取向

语文课本并不只是教学蓝本，同时对学生的价值取向具有十分重要的作用。教师在教学过程中需要根据教学内容来选取适合的素材，实现教学方向的明确化，尤其是正确的价值取向能让学生在学习中明白道理，发现课本中所蕴含的价值规律，提升课堂教学针对性。小学语文课本内容表面看起来非常简单，而实际上蕴含着非常多的故事和道理，学生需要进行深刻领会。教师需要充分发掘实际内容，了解语文教学文本的价值取向，选择针对性的教学方式，掌握好教学节奏，了解课文中所蕴含的教育意义，提升课堂教学的实效。

例如，在进行“小白兔和小灰兔”的教学中，文本主要讲小白兔和小灰兔帮老山羊收白菜，老山羊为了感谢小白兔和小灰兔，给他们每人一车白菜作为酬劳，小白兔没有要白菜，而是要了菜籽，之后小灰兔看到小白兔种了很多白菜，小灰兔也开始种白菜。……