胡粮

语文，作为三大重要的基础学科之一，对于提高学生的语言文化素养以及语言表达能力发挥着重要的作用。为了适应新课程改革标准对小学语文教学的要求，小学语文教师要注重将其从“阳春白雪”转化为“下里巴人”，让学生意识到语文原来不是好似楼台一样高不可攀，而是就在我们的生活中。

一、小学语文生活化教学的必要性

1.能提高教师自身素质和教学技能

生活化教学方式是新课程改革背景下应运而生的一种新型的教学模式，是对传统教学模式的一种冲击，为教师提供了新的教学思路和方法。生活化教学方式的应用，有利于纠正学校和教师以考试成绩为导向的评估方式，改变了传统的应试教育，让语文学习更加具有实用性。所以，教师也要不断提高自身的素养和教学技能，努力使自身的教学模式适应当今社会发展对人才的需要。

2.能激发学生学习语文的兴趣

大多数小学生生性好动、贪玩，如果一味将其束缚在教科书、习题上，那么将会对学生的天性造成损伤。如果利用生活化教学模式，学生会发现，原来语文竟然距离我们如此之近，在好奇心的驱动下，学生学习的积极性被激发出来，抑或并且自觉主动自愿地接受。

3.能将语文学习融入到生活中

语文的学习并非一朝一夕的事情，它需要日常生活的沉淀，需要的是日积月累。生活化教学方式能够让语文的学习融入到生活中，让学生了解到生活对于语文学习的重要性，从而可以让学生每时每刻都在进行语文的学习，让学生养成良好的学习习惯。……