朱元兴

摘 要：所谓“衔接”从字面意思上是指用某个物体连接两个分开的物体，把事物首尾连接。对于教学来说，就是将上一阶段的学习与下一阶段的学习结合在一起，这样不仅符合学生的认知规律，能减少学生的陌生感，而且对提高学生的学习效率也有很大帮助。所以，在素质教育思想的影响下，教师要做好初高中数学教学的衔接，以帮助学生更好地理解相关的数学理论知识。而“二次函数”则是初高中数学教学中的衔接点，这对高效数学课堂的实现也起着非常重要的作用。

关键词：初高中数学；二次函数；基础

众所周知，函数是贯穿于整个数学教学过程中的内容，是培养学生数学素养的重要组成部分。而且，二次函数是初三阶段的主要内容，也是中考中不可缺少的内容；又是高一阶段的必修内容，是学生进行其他知识学习的基础。因此，本文就对如何从二次函数的相关知识入手来做好初高中数学教学的衔接工作进行论述，以为高效数学课堂的顺利进行打下坚实的基础。

一、为什么要用二次函数做衔接的桥梁

二次函数是初三阶段的主要内容，也是高一阶段最初接触的内容，所以，这就成为保护学生学习兴趣的关键点，也就成为提高学生高中数学课堂参与度的重要内容。再者，二次函数所要学习的内容为：定义、定义表达式、图象、单调性、最值、奇偶性等相关的知识，而初中阶段大部分内容已经学过，只是高中阶段对每项都进行了深入。……