龙琳娟

摘 要：随着社会经济的快速发展，人们越发重视教育教学，尤其是高中阶段的教学，而随着新课标的逐渐深入，在高中化学新课程实施后，已经全面确立了学生在学习中的主体地位，因此，在现阶段的高中化学教育教学中，以学定教的化学教学模式已成为课堂教学的重要选择。根据以学定教的基本理念以及现阶段高中化学教学中存在的问题和如何实施以学定教的教学策略进行了相应的分析。

关键词：以学定教；高中化学；教学质量

一、以学定教的基本理念

以学定教的教育理念之所以能够被人们所接受和重视，主要是因为它的起源是根据数千年前孔夫子所提出的“因材施教”，同样，这也符合教学合一的理念。最早提出以学定教这一理念的是韦国峰老师，并给出了以学定教的最早定义，所谓以学定教是指在教学活动中，以学生身心发展素质为基础，以科学的教育方法为依据，以发展提升学生的学习能力为主，遵循一定的教学原则，让学生能够积极主动地参与到学习过程中，并建立合理的知识结构，从而辅以科学高效的学习方法，进而有效地培养学生的内在思维品质，最终达到全面发展的目的。以学定教是现阶段教育顺应时代潮流发展的必然产物。

二、现今高中化学教学中存在的问题

1.教师不了解学生盲目教学

在现阶段的高中化学教学实践中，部分高中化学教师对学生的学习现状不了解，对学生学习化学的能力认识不充分，因此，教师很难给学生提供一种理想的教学氛围，进而便不能达到应有的教学效果。……