摘 要：当前高校辅导员在大学生心理危机干预中存在专业化程度不高、危机干预意识不强等问题。积极心理学启示辅导员在危机干预工作中应注重增强大学生的积极情绪体验、培养其积极的人格，利用团体心理咨询和个体心理咨询形式开展心理疏导，构建具有人文关怀的心理危机干预机制。

关键词：积极心理学；辅导员；心理危机干预

近年来，大学生心理危机问题日益凸显，危机事件频频爆发，高校辅导员作为大学生心理健康教育工作的骨干力量，是高校心理危机预防、干预工作的主力军。帮助大学生认识自我、协助解决心理问题、发掘潜力、促进心理健康和人格成长，最终使其获得健康、幸福生活的能力是辅导员的工作目标。但是，由于当前高校辅导员队伍专业化程度不高、知识结构不合理、危机干预意识不强、职责定位不明确等多种原因，他们在心理危机事件处置能力上参差不齐，使得高校心理危机工作目标难以完全实现。

一、积极心理学的基本主张

积极心理学是心理学研究的一种新方向，是以实验和测量为手段研究人的力量和美德等积极方面的心理学新思潮。积极心理学主张关注个体潜在的和现实的内容，提倡从个体具有建设性的力量、美德和善良出发，用一种积极的心态来对人的心理现象和心理问题进行解读，从而激发和挖掘人们的内心力量和积极品质，以对抗身心障碍和疾病，帮助普通人最大限度地发现自身的潜力，进而获得美好的生活。……