杨家勇

摘 要：随着时代的变革，混合式教育课堂的教学模式在信息化的时代高速发展，它结合多种教育理念，是一种全新的教学模式。混合式教学从开初的数字化学习中应运而生，不断进行创新和发展，融合了多种课堂教学方式，大力地培养学生的化学创新能力。新一轮的基础教育课程完全以教育发展为核心，全面提高学生的各项综合智能。对于混合型教学的定义，通过对传统的教学模式进行创新，提出基于混合式教学课堂的相关教学策略。

关键词：高中化学；创新；研究；教育

基于混合式的化学课堂教学，教育界要打破常规，突破传统的教学理念，充分结合高中化学教师以及学生对创新型课堂的认知，从而提出较新颖的课堂理念。在以往的教学模式中，多数化学教师不清楚如何才能处理好教学上的问题，他们会过分要求学生背下书本上的有关化学概念，正是由于教师对学生进行深层次的思想理论培养，使学生的精力完全分散，使学生完全陷入学习死循环中，高中化学科目是培养学生创新能力的关键。

一、化学教学中存在的教育问题

高中的课堂改革有助于开拓学生的探究视野，引导学生培养自主创新精神。面对教育课程的一系列改革，化学教师应将教学作为目的课程，扩充学生的学习内容，从而更深层次地激发学生的学习兴趣。

新课改的颁布改变了过去的教师注重知识讲解的倾向，形成学生积极学习的态度。……