李珍芳

摘 要：高中物理的学习是基础性学习，在以后的工作生活中发挥着不可忽视的作用，而物理课堂上的提问是高中物理学习的重要组成部分，不仅可以有效提高物理课堂上学生的学习效率，而且有利于教师与学生更好地沟通，更能全面地了解学生对知识点的掌握情况，所以如何进行有效的课堂提问是提高物理课堂学习效率的关键。

关键词：高中物理；小组讨论；物理实验

在高中物理课堂教学中要改变以往的老师一味地讲解知识点，学生盲目地听这种灌输式的教学方式，而是要在物理课堂中增加提问环节，把课堂提问贯穿到整个物理课堂教学中来，这样不仅能够优化物理课堂教学，提高课堂学习效率，还能更好地发挥教师的主导作用及学生的主体作用，更好地调动学生的思维，提高物理教学的质量。所以高中物理课堂的教学提问必须是有效性提问，既能让学生积极动脑思考所学的知识点，又能让老师了解学生的掌握情况，这就需要坚持一定的提问原则，采取合适的提问策略。

一、坚持正确的提问原则

1.坚持科学性原则

科学性原则是由物理学科自身的科学性决定的，每一个概念的建立、定律的发现都是物理学家经过无数次科学实验、实践检验之后得出的重要结论。所以教师在物理课堂上的提问必须坚持科学性原则，使用正确的、规范的物理学科术语。

2.坚持引导性原则

引导性原则更好地发挥了教师的主导作用，教师要根据课堂教学的整体情况进行提问，提出的问题既不能太难，也不能过于容易，要难度适宜，通过老师的引导，学生能够积极思考并得出正确的回答。……